merz - medien + erziehung - zeitschrift für medienpädagogik

Es mag sein, dass ich kein geübter oder auch nur lustvoller CD-ROM-Surfer bin: aber kunstgeschichtliche Kenntnisse sich anzueignen, dafür halte ich Bücher einer solchen CD-ROM gegenüber noch immer für unvergleichbar. Auch wenn eine solche Scheibe nicht den Ehrgeiz hat, ein wissenschaftliches Werk zu sein, sondern eben ein Lexikon, in dem man sich kundig machen möchte über Namen oder Historie oder einzelne Werke. Aber wenn bei Namen wie Otto Mueller, oder Nolde, oder Kiefer, oder Richter (den modernen) schon Fehlanzeige ist, dann weist das doch nur darauf hin, dass die Kunst des 20. Jahrhunderts etwas schwach vertreten ist, auch wenn mir Informationen über A.R. Penck geliefert werden, den ich aber dann doch nicht für sooo bedeutend halte.
Das ganze Klick-System ist etwas mühsam zu bedienen. Es ist eben doch nicht so einfach, ein für den eher ungeübten Benutzer übersichtliches Funktionsfeld zu schaffen, dazu gehört eine geschulte didaktische Denkweise.
Es gibt die Rubriken Werke von A-Z, Künstler, Gattungen, Epochen, Stil, Themen, Länder etc. Sehr brauchbar ist sicher das Museumslexikon mit den Links zu den Museen selbst. Daraus können viele Anregungen bezogen werden, wenn auch nur eine Auswahl vorhanden ist, und das Lieblingsmuseum eben dann doch fehlt.
Vielleicht ist es ungerecht, eine solche CD-ROM mit Gedrucktem zu vergleichen, aber es bedarf halt doch noch einiger Überlegungen, wie eine solch spezielle visuelle ‘Ware’ auch visuell vorgestellt werden kann. Da dürften es Begriffslexika, die keine Bilder benötigen, etwas leichter haben.
Übrigens sind CD-ROM-Beurteilungen ein zeitraubendes Geschäft, weil der Überblick wesentlich mehr Zeit erfordert als die Beurteilung eines Buches, dessen Register weitaus schneller geprüft werden kann.