Andrea Richter: Denkmal digital im Schulunterricht
Zur Person
Denkmalpädagogik beginnt sich besonders in Form einer world heritageeducation als neues Unterrichtsgebiet zu etablieren. Während das Denkmal als außerschulischer Lernort eine lange unterrichtliche Tradition hat, stehen Denkmale in wissenschaftlich korrekter digitaler Form als Panoramabilder oder auf virtuellen Rundgängen erst in jüngerer Zeit auch abhängig von der schulischen Ausstattung im Unterricht zur Verfügung. Unter den aufgezeigten Bedingungen kann der Unterschied zwischen realem und virtuellem Lernort für die Schülerinnen und Schüler fruchtbar gemacht werden.
Literatur:
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Internetquellen:
Asisi – Welt der Panoramen: www.asisi.de/index.php?id=7#asisi_index_id_25 (Zugriff: 12.01.2013)
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KMK-Beschluss: www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2012/2012_03_08_Medienbildung.pdf (Zugriff: 12.01.2013)
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Science Daily: www.sciencedaily.com¬ /releases/2009/01/090128092341.htm (Zugriff: 14.01.2013)
Weltwunder Wikipedia: en.wikipedia.org/wiki/New7Wonders_of_the_World (Zugriff: 05.01.2013)