Ulrike Hemberger
Beiträge in merz
Ulrike Hemberger: "Das kann ich auch"
Mit ihren Berufsfindungsvideos hat die Medienpädagogin Gisela Witt einen erfolgversprechenden Weg gefunden, Jugendliche an Hauptschulen zu motivieren, sich mit der Arbeitswelt zu konfrontieren. Durch Witts Methode der aktiven Videoabeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der ihnen oft völlig fremden Berufswelt und können so ihre Berührungsängste überwinden. Die Jugendlichen sind spürbar stolz auf ihre kleinen Filme und lernen, ihre Berufswünsche sinnlich, aber auch realistisch auszuloten.
(merz 2008-4, S. 68-70)
Ulrike Hemberger: Bildungseinrichtungen zwischen Verantwortung für demokratische Öffentlichkeit und Medialisierung. Beispiel der Debatte um ein ‚kleines‘ Gedicht an einer ‚großen‘ Wand
Aus Innensicht der Bildungseinrichtung werden der Konflikt zwischen Diskriminierungs- und Kunstfreiheit um das Gedicht avenidas an der Berliner Alice Salomon Hochschule sowie dessen Medialisierung in den Jahren 2017/18 rekonstruiert. Mit Bezugnahme auf Studien zu Antigenderischen Artikulationsweisen, Toxischen Narrativen und eine theoretische Betrachtung über neue moralische Bewegungen wird am Fall herausgearbeitet, wie konservative und sich autoritär zeigende Positionen in den Mainstream Eingang finden und auch demokratische DebattenKultur von Bildungsinstitutionen direkt zum Angriffspunkt nehmen.
The conflict between freedom from discrimination and freedom of the arts, and the medialisation of this conflict in 2017/18, concerning the poem avenidas on the wall of the Alice Salomon Hochschule in Berlin is reconstructed from the insight perspective of the University. Referring to studies on anti gender like modes of articulation, toxic narratives and the theoretic reflection of new moral movements, the article shows how conservative and authoritarian positions find their way into the mainstream taking as a starting point the democratic debate of an educational institute.Literatur
Brief an den Akademischen Senat (Dez. 2016) Stellungnahme, unterzeichnet durch fünf 5 Mitglieder der Jury des Alice Salomon Poetik Preises. Archiv.
Offener Brief (11.04.2016). Stellungnahme zum Gedicht Eugen Gomringers. Eingebracht in den akademischen Senat. Archiv.
Alice Salomon Hochschule Berlin (2018a). Das Leitbild der ASH. www.ash-berlin.eu/hochschule/profil/leitbild [Zugriff: 22.06.2019]
Alice Salomon Hochschule Berlin (2018b). Alice Salomon Hochschule Berlin saniert ihre Südfassade https://www.ash-berlin.eu/hochschule/presse-und-newsroom/news/ news/alice-salomon-hochschule-berlin-saniert-ihre-suedfassade [Zugriff: 22.06.2019]
ASH – Referat Hochschulkommunikation (2017 – 19). Pressespiegel über die Debatte der Hochschulfassade https://www.ash-berlin.eu/hochschule/organisation/referathochschulkommunikation/pressespiegel-fassadendebatte [Zugriff: 24.06.2019]
Baldauf, Johannes/ Dittrich, Miro/Hermann, Melanie/ Kollberg, Britta/Lüdecke, Robert/Rathje, Jan (2017). Toxische Narrative. Monitoring rechtsalternativer Akteure. Herausgegeben durch Amadeu Antonio Stiftung. Berlin.
de Beauvoir, Simone (1977 [1951]). Das andere Geschlecht. Sitte und Sexus der Frau. Hamburg: Rowohlt.
Bovenschen, Silvia (1979). Die imaginierte Weiblichkeit. Exemplarische Untersuchungen zu kulturgeschichtlichen und literarischen Präsentationsformen des Weiblichen. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
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Seeßlen, Georg (2015). Semantical Healing. In: Jungle. World 2015/43 https://jungle.world/artikel/2015/43/semantical-healing [Zugriff: 06.03.2019]