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Zeitschrift MedienPädagogik: Immersives Lehren und Lernen mit Augmented und Virtual Reality

Damit die Konzeption und Gestaltung von Lernumgebungen mit Augmented und Virtual Reality (AR/VR) Technologien nicht nur aus technologischer Perspektive betrachtet wird, wollen die Herausgeber*innen Josef Buchner, Miriam Mulders, Andreas Dengel und Raphael Zender mit ihrem Themenheft Potentiale von AR/VR aus didaktischen und (medien-)pädagogischen Perspektiven untersuchen und darstellen. Wissenschaftler*innen sowie Bildungspraktiker*innen sind eingeladen, theoretische, gestaltungsorientierte und empirische Beiträge zum Lehren und Lernen mit AR/VR Technologien einzureichen. Das Themenheft ist in zwei Teile gegliedert: Teil I adressiert vorwiegend Konzepte, theoretische Positionen und Modelle sowie didaktische Design und Teil II besonders empirische Beiträge.

Einsendeschluss: Teil I: 31. August 2021, Teil II: 30. April 2022 

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merz | medien + erziehung ist die unabhängige medienpädagogische Fachzeitschrift in Deutschland, in der Themen der Medienpädagogik aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet werden. Beschäftigen auch Sie sich mit diesem Themenbereich und möchten gerne selbst in merz veröffentlichen? Wir freuen uns immer über Einsendungen über Projekte aus Forschung und Praxis, über Rezensionen, Veranstaltungshinweise und natürlich Anregungen. 

 

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Herausgeber*in

Kathrin Demmler | Prof. Dr. Bernd Schorb
JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

Rechtsträger

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